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| L'esperto risponde >>> Approfondimenti >>> |
Problemi di apprendimento |
Con la generica definizione di "problemi di apprendimento" si fa riferimento a molteplici patologie specifiche, che bloccano o rallentano l’avanzare dello sviluppo scolastico e, a volte, neuropsicologico dei giovani studenti. Spesso tali difficoltà non vengono riconosciute o sono banalizzate quali ipotesi di svogliatezza, di disinteresse o di oppositorietà. |
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Tutti gli articoli pubblicati in questa rubrica
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Agnosia
di Alessandra Banche
L'agnosia consiste nell'incapacità di identificare un oggetto, nonostante le funzioni sensoriali siano ben funzionanti e non ci siano disturbi dell'attenzione o della coscienza.
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L'agrafia e la disgrafia
di Alessandra Banche
Le abilità di scrittura possono essere compromesse in persone con lesioni cerebrali, indipendentemente dal fatto che nel periodo antecedente alla lesione fossero presenti delle difficoltà in questo ambito.
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La disortografia
di Alessandra Banche
La disortografia consiste nella difficoltà dell’acquisizione delle regole fonologiche fondamentali e delle irregolarità ortografiche.
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Disprassia
di Alessandra Banche
La disprassia genera difficoltà particolarmente gravi nella realizzazione di sequenze motorie coordinate e nelle attività grafiche.
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Iperattività e disturbi di attenzione
di Alessandra Banche
I bambini iperattivi sono considerati un problema all’interno della loro scuola perché sono fonte di disturbo e sono difficili da gestire. Lo studente con disturbi dell’attenzione tende a sintonizzare l’attenzione su stimoli estranei a quelli indicati dall’insegnante. Per risolvere questi problemi devono essere coinvolte tutte le risorse ambientali disponibili, a partire dalla famiglia e dalla scuola.
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