distinguere tra competence e performance
di Carlo Callegaro

Come distinguire tra la competence effettivamente formata negli allievi, e i loro risultati in fase di valutazione. Spesso questi due elementi non corrispondono in quanto emergono fattori ostacolanti l'espressione della competenza

Abilità cognitive e apprendimento
di marisa nicolini

In tutto il mondo industrializzato si registra un aumento progressivo e costante della scolarità femminile,  che sta a significare un modo peculiare delle donne di stare con successo a scuola e di saper cogliere positivamente le opportunità formative che si presentano a scuola e dopo, nel mondo del lavoro.

il bullismo
di Fabio Giordano

Il bullismo è una piaga sociale che si è diffusa rapidamente grazie alle nuove tecnologie (videofonini, internet). E’ una forma di prevaricazione, di sopraffazione nei confronti di una persona più debole, con lo scopo di far emergere agli altri e a se stesso il soggetto più forte.

Sulle difficoltà nell’apprendimento della storia
di Fabio Vicari

Il manuale di storia, anziché facilitare lo studio dei ragazzi, lo ostacola a causa del suo linguaggio e della sua struttura didattica.

Preparare un esame
di Eddy Chiapasco

Individuare un modus operandi generale per la preparazione di un esame è impresa assai ardua. Ognuno sviluppa un proprio metodo personale di studio determinato anche dalle precedenti esperienze scolastiche, dalla personalità e dal tipo di esame che si deve affrontare.